• 关注微信

大学通识教育惨败,职业技能教育也不咋滴

时间:2014/4/22 21:21:28 作者:熊丙奇 来源:大学生必备网
大学通识教育惨败,职业技能教育也不咋滴
  “大一放松,大二打工,大三租房,大四求生。”这是当下在大学校园里流行的顺口溜。众多大四学生奔走在找工作、写简历、忙面试的路上。综观如今校园,四年本科变成三年半或者三年,教育时间大大缩水。

  对于大学教育,教育界有顺口溜云:大学教育职业化,职业教育空泛化。说的是,大学本科教育以就业为导向、只重职业教育,不管通识教育;而高职高专院校,则完全空心化,没给学生多少“教育”。我也曾一度认同这种评价,而深入分析才发现,岂止职业教育空心化,大学教育也已经“空泛化”,就是做“职业培训所”,大学也做得并不合格。

  大学教育,一般说来,包括通识教育与职业技能教育,通识教育指非职业化、非技能化、非功利化的教育,旨在让学生培养基本的能力与素养;职业技能教育则指职业化、技能化、功利化的教育,旨在培养学生的就业技能。通常,在实行精英教育的大学中,通识教育为主体,淡化专业界限;而在一般的应用技术学院和高职学院,职业技能教育为主体,以职业为导向,强调培养学生的就业能力。

  我国高等教育的一个总体趋势是,以就业为导向,强调学生的就业率,不仅高职院校如此,实行精英教育的985、211高校亦然。近年来,一批985高校的校长大声呼吁,应该摆脱就业导向,回归通识教育。这当然很好。可是,问题在于,在通识教育几乎全面溃败的情况下,技能教育在这些高校做得也并不好。这种所谓的“回归”,会回到什么状态呢?

  以技能教育来说,今天大学给了学生怎样的职业技能教育呢?有人说,大学生热衷考证,可考证,与大学教育几乎没有关系,学生们都是缴培训费、报名费到培新机构去参加培训和考试;有人说,大学生热衷计算机、英语等“工具课程”,同样,很多大学生学英语,靠的不是大学英语教学,而是诸多英语培训机构,从四六级英语,一直到TOEFL、GRE、雅思,计算机则主要靠自己的钻研和摸索;有人说,大学生热衷社会实习,这就更与大学教育没多大关系了,他们大多是自己到校外找实习机会,兼职、打工。

  现实的大学教育,给学生的,基本上就是一张对身份进行认可的证书,而除此之外,既无通识教育给学生的人文素养、科学精神,也无技能教育给学生扎实的就业能力、职场素质。就连以“就业为导向”,也更似口号,而变成了以“就业率为导向”,有关调查显示,世界500强企业认为中国大学毕业生有职业素养的不到10%。学校让整个大四变为就业年,就是为就业让路,给学生提供去赶招聘会场子、找毕业实习机会的时间,还有的学校,要求老师出面搞定学生的就业,甚至不交就业三方协议不发毕业证,至于学生“被要求就业”和“被就业”,也十分普遍。在整个学生成长的过程中,看不到职业指导,更看不到围绕这一指导,学校调用所有教育资源,为学生提供成长空间。

  大学没有通识教育,也没有所谓的“一切为了就业”的技能教育,整体教育“空心化”,有些大学把这归罪于社会对大学急功近利的要求,包括考核就业率,这有一定原因,但根本原因,乃是大学没有明确教育责任——如果真重视就业,就不至于职业教育也空心化,应该扎扎实实抓大学生的技能教育。这背后的原因其实是,大学并不重视人才培养,如果大学明确教育责任,至少通识教育做不好,职业技能教育该不会也如此不济。
大 家 都 在 看 ……
相关评论
欢迎您来到大学生必备网,希望《大学通识教育惨败,职业技能教育也不咋滴》对您有所帮助!
Copyright©2016  大学生必备网   鄂ICP备12009269号-1